Projection du film Spartacus en Cassandra en festival / Résonances Bobigny

15 déc

5  classes de Collège au cinéma ont assisté à la projection de Spartacus et Cassandra de Iaonis  Nuguet

du 19 au 25  novembre 2015

070792

 

Le film : SPARTACUS & CASSANDRA D’IOANIS NUGUET
France, 2014, 1h21
Festival de Cannes 2014, sélection ACID
Deux enfants rom sont recueillis par une jeune trapéziste dans un chapiteau à la périphérie de Paris. Un havre de paix fragile pour ce frère et sa sœur de 13 et 10 ans, déchirés entre le nouveau destin qui s’offre à eux, et leurs parents vivant dans la rue.
« Ce documentaire lumineux se confronte à la question du droit au bonheur. Il interroge directement la place accordée à la parole d’un enfant en détresse. Ioanis s’offre des travellings solaires en forme de communion avec une nature libératrice. Il utilise la voix-off comme une échappée onirique. Cette œuvre, traversée de fulgurances formelles, s’avère d’abord un beau film sur l’enfance et la complexité de l’émancipation, porté par Spartacus et Cassandra, gamins qui, en plus d’être attachants, figurent de splendides personnages de cinéma. » 
Michaël Mélinard, L’Humanité, 19 mai 2014

Voici un entretien avec le réalisateur

 

 

Document d’accompagnement des élèves à l’analyse des Temps Modernes

28 nov

disque-les-temps-modernes29

Document d’accompagnement à l’analyse du film, mis en place par Bastien Robert, enseignant au collège Colonel Fabien de Montreuil : Les Temps Modernes accompagnement des élèves

Spartacus et Cassandra : Avis et impressions des élèves du collège Joliot Curie à Stains

28 nov

Portrait des deux enfants :

Spartacus :
Il a à peu près 12 ans et il est en 6ème. Il a les cheveux brun, les yeux bleus. Il est beau Il est malheureux à cause de sa famille. Ils vivent dans le chapiteau. Il est fort, intelligent et courageux et il réfléchit. Il est aussi fragile. Il n’aime pas étudier à l’école et il n’a pas de bons résultats. Il a souvent mendié et volé. Spartacus veut partir avec son père mais Camille lui explique que c’est dangereux.
Cassandra :
Elle est courageuse, coquette et belle. Elle a les yeux bleus. Elle aime manger des glaces. Elle est plus petite que Spartacus et elle aime ses parents mais elle aime son frère plus fort. Elle est gentille et aime beaucoup Camille.

Portrait des parents :

Le père boit de l’alcool tout le temps. Il est méchant avec sa famille et il pleure. Il aime son fils. Le père veut les emmener en Espagne, il déteste la France. Il veut avoir une maison et de la nourriture. La mère a un problème de cœur mais elle n’est pas folle. Elle est devenue sourde. Elle danse mais elle est trop malheureuse et elle pleure tout le temps. Elle a peur de son mari. Elle aime très fort ses enfants. Elle dit toujours qu’elle va mourir à sa fille et qu’elle a faim. Elle demande de l’argent et elle dort dehors.

Nos passages préférés :

–        J’ai aimé quand il rap et qu’il danse dans la rue, la nuit. Je me suis sentie bien à ce moment là du film. Fanta
Ce passage dans la rue m’a fait rire.  C’est dur pour lui moi je reste avec mon père même dans la rue. Antelmo
–        Les enfants disaient la vérité à leurs parents : ils devaient arrêter de mendier et trouver du travail d’arrêter de boire. Mais je ne comprends pas qu’on crie sur ses parents. Oumi
–        Quand Cassandra chante sur la maison de ses rêves, ça m’a rendu triste parce que ses rêves ne sont pas réalisés. Achlove
–        L’anniversaire de Cassandra avec le gâteau. Elle porte une robe, elle a des rollers. C’est beau. Florentina
–        Cassandra mange tout le temps des glaces. Mohammad
–        Les disputes entre Spartacus et son père sont normales mais pas avec Camille parce que Camille ce n’est pas facile pour elle. Vanise

Textes d’Eden et Kassandra, en 5ème au collège Victor Hugo de Noisy-le-Grand.

12 juin

Film n°4 : Frankenstein de James Whale (1931)

I Questions sur le film

  1. Frankenstein est un personnage mythologique et mythique, qui a été reconstitué avec plusieurs morceau de personnes mortes et construit par le Docteur Frankenstein.
  2. a.Son cerveau est un cerveau de criminel et a un physique horrible.

b.Le plan est souvent rapprochée pour le faire paraître plus grand.

frankenstein-1

c. Nous avons pris cette image car c’est l’image ou il arrive et jette la petite fille dans l’eau.

  1. Il se passe que Frankenstein la jette dans l’eau.
  2. A la fin du film le Docteur Frankenstein est dans un lit et un monsieur boit du vin au tour il y a des jeunes filles on ne sais pas si le docteur Frankenstein est vivant ou pas.
  3. Nous pourrions rapproché Victor et Frankenstein car ils ne parlent pas et sont tous les deux sauvages.

questionnaire film

Les rêves dansants, impressions et critiques des élèves de 5è6 du collège Jean Vilar

25 mai

Les rêves dansants racontent que des jeunes adolescents vont participer à un spectacle de danse. Ils apprennent à utiliser leur corps pour exprimer des sentiments de la façon la plus naturelle possible.

Joy est le personnage principal dans cette chorégraphie. Elle joue une personne très seule, sensible, un peu trop gâtée qui est à la fois seule et timide et qui hurle quand les autres sont en couple. Je pense que ce personnage voulait de l’amour, de la tendresse de la part de quelqu’un d’autre.

L’histoire de Joy m’a touchée parce qu’elle est forte même si elle a perdu l’un de ses proches, son père. Elle prend conscience de la situation des choses qu’elle a vécues dans sa vie privée et elle met ça dans le personnage qu’elle joue et ça la motive à réussir à chaque épreuve qu’elle parcourt.

Le film m’a plu. Quand les adolescents ont exprimé leur joie de faire ce spectacle devant beaucoup de monde et leur courage de réussir la chorégraphie jusqu’au bout.

Grâce  K.

Ce documentaire raconte l’histoire d’une chorégraphie de l’allemande connue sous le nom de Pina Bausch, née en 1940 et morte en 2009. Dans une salle, 40 adolescents qui ne se connaissent pas, mais quand ils dansent on dirait qu’ils se connaissent depuis longtemps. Il y a des auditions pour savoir qui va être pris dans la spectacle et puis ils le jouent.

Quand Joséphine et son assistante font des pas en criant des mots en anglais, quand elles aident à faire faire des pas à Joy, quand Rosario échoue mais son copain réussit, ils ont une complicité très grande.

Ce qui m’a touché, c’est quand les adolescents dansent, s’ils ratent un pas, ils recommencent, ils ne se découragent pas et quand ils dansent ils n’ont pas honte comme quand ils font des gestes gênants, se déshabiller ou taper le derrière d’une fille.

Foued B.

Les rêves dansants, c’est un documentaire sur des jeunes adolescents qui vont jouer dans un spectacle de danse de la chorégraphe Pina Bausch. Josephine Ann Endicott et Bénédicte Billiet sont les deux chorégraphes qui leur feront répéter le spectacle de danse que Pina Bausch a composé en 1978, mais que les adolescents n’ont pas vu. Certains des garçons ou filles qui participent à Kontakthof ne savent pas danser ou ne connaissent pas le nom de Pina Bausch. Dans ce documentaire, on voit les jeunes apprendre à surmonter leur peur et à se rapprocher et à faire de nouvelles rencontres.

J’ai bien aimé ce documentaire car il y avait une complicité, de la joie, même si certains n’y connaissent rien à la danse : ces personnes-là ont su se dépasser, profiter pleinement et au final avec leur courage, elles ont fait un magnifique spectacle et avec le sourire, ce qui n’est pas facile !

Tracy M.

Le gamin au vélo – Questionnaire élèves et réponses – 5èA du collège Victor Hugo à Noisy-le-Grand

23 avr

I Les personnages du film

  1. a. Relisez le document distribué, créé ensemble avec les portraits collectifs de Samantha et Cyril  Vous pouvez ajouter des éléments si vous le souhaitez.

b. Donnez votre avis sur chacun de ces deux personnages.

c. Donnez un exemple de plan utilisé (ou par défaut de scène) par les réalisateurs qui met en valeur votre vision du personnage.

  1. Quel(s) autre(s) personnage(s) vous ont marqué(e) ? Pourquoi ?

 

II Questions argumentées et recherche sur le film

  1. Recopiez les réponses aux deux questions argumentées à faire à la maison, ‘mon avis sur le film’ et ‘ma scène préférée’. Développez vos réponses en mettant des exemples pour enrichir et personnaliser votre réponse.
  2. Certains critiques de cinéma voient le film comme un « conte de fées » : qu’en pensez-vous ? Pensez aux différents personnages en lien avec Cyril pour répondre à cette question.
  3. Faites une recherche IMAGE. Sélectionnez une image du film que vous aimez bien et dites pourquoi.

 

III Les frères Dardenne : un cinéma social très primé

Allez dans Wikipédia

Article « Le Gamin au vélo »

  1. Comme pour L’Enfant sauvage, le film des frères Dardenne se base sur une histoire vraie. Laquelle ?
  2. Quelles récompenses le film a-t-il remportées ?

Article « Frères Dardenne »

  1. Lisez bien le début de la page : donnez deux éléments qui ont rendu célèbres ces réalisateurs.
  2. Quelle récompense particulièrement prestigieuse ont-ils remportée ?
  3. Donnez le titre d’un autre de leur film que vous auriez envie de voir, et dites pourquoi.

gamin a velo reponses eleves

 

Les élèves du collège Victor Hugo de Noisy-le-Grand ont réalisé ensemble un portrait des deux personnages du Gamin au vélo.

23 avr

 

Le Gamin au vélo des Frères Dardenne

 

À la sortie de la projection, une discussion d’une heure sur le film était prévue.

Nous avons choisi de dresser les portraits des deux personnages principaux.

 

Le personnage de Cyril:

Cyril est un jeune garçon qui doit avoir 12 ou 13 ans. Il est roux, et a la peau claire avec des tâches de rousseur.

Il porte toujours les mêmes vêtements : un jean un peu trop court, un t-shirt ou un sweat rouge. Il est très mince.

Il aime son vélo. Il est toujours en train de courir.

 

De caractère, Cyril est sportif, mais aussi nerveux, il ne tient pas en place.

Il est aussi très têtu : dans le salon de coiffure, il laisse couler l’eau, alors que Samantha lui demande de la couper.

Il est aussi influençable : il se laisse embarquer par Wes, un délinquant.

Cyril a des points communs avec Victor : il n’arrive pas à pleurer, à parler de ses problèmes, sauf un peu à la coiffeuse. Le robinet pleure pour lui dans le salon. Il se griffe le visage dans la voiture, il mord (l’éducateur, et même la coiffeuse).

 

Le personnage de Samantha:

Samantha est une jeune femme coquette, bien habillée. Elle est souvent en jupe.

Elle est patiente et gentille avec Cyril. Elle s’attache vite à lui. Même s’il lui ment ou s’il la blesse, elle veut le garder avec lui.

Elle peut nous rappeler le professeur ou la gouvernante dans le film de Truffaut.

frise_gamin_velo2

Suivre

Recevez les nouvelles publications par mail.